Начало третьей учебной четверти у обучающихся пятых классов нашей школы началось с ролевой игры по финансовой грамотности "Бюджет семьи".
Ученики распределялись на группы (семьи). Составляли характеристику семьи, обсуждая вместе игровое имя, возраст, профессию, заработную плату (пособия, стипендия, пенсия) каждого члена семьи, возможные источники других доходов, итоговую сумму доходов всей семьи. Все эти данные заносились в таблицу. Каждая «семья» знакомит других участников игры, экспертов со своими членами семьи. Выступающим задают вопросы о составе семьи и ее доходах.
На втором этапе необходимо спланировать близко к реальной жизни предстоящие расходы за один месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов. Каждая «семья» представляет свои расходы и комментирует принятые решения. Отвечают на вопросы экспертов и других участников игры. Затем задавались вопросы для определения знания командами финансовых терминов. В конце каждая «семья» получает индивидуальную ситуацию, по которой необходимо принять решение и изыскать дополнительные доходы. «Семьи», обсуждая, принимают решения и рассказывают о них.
Фотографии
